为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设和铸牢中华民族共同体意识的重要论述，坚持理论性与实践性相统一，用好社会大课堂，扎实推进实践育人，马克思主义学院紧紧围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线，于5月31日组织《中华民族共同体概论》课程师生赴黑龙江省民族博物馆，开展“行走的思政课”实践教学活动。
以课践知，读懂龙江民族交融共生史
本次实践教学紧扣《中华民族共同体概论》课程，聚焦黑龙江民族发展与民族团结核心内容，开展实景教学。在博物馆展厅内，讲解员系统讲解了黑龙江省赫哲族、鄂伦春族、达斡尔族、满族、蒙古族等世居少数民族的发展历程，通过大量文物、历史影像、民俗展品，生动还原了千百年来各民族扎根龙江、戍守边疆、繁衍生息、互助共生的发展画卷。
实践教学现场
实践教学让文物“说话”、历史 “发声”。授课教师齐伟紧扣课程中“中华民族多元一体格局”“四个与共”等核心理论，讲授场馆里的思政课，将博物馆丰富的民族文化资源转化为思政育人的源头活水，结合抗战时期承载民族记忆的靰鞡鞋实物、回族英雄马俊的革命事迹，生动地讲述了各民族休戚与共、携手卫国的历史，将中华民族共同体意识根植于青年心灵深处。
以行悟理，凝聚龙江青年团结向心力
实践过程中，非遗文创展区、数字互动体验区成了课程实践育人的重要延伸载体。传统鱼皮画、民族木雕、手工刺绣等非遗技艺，承载着龙江少数民族独特的文化底蕴。当下，古老民族文化遇上了文创巧思与数字技术，静态的遗产由此“活”了起来，在新时代绽放异彩。
依托馆内互动设备，同学们沉浸式体验龙江各民族特色服饰文化，直观感受各民族文化美美与共、兼容并蓄的独特魅力。同时，学生们真切认识到，龙江各民族文化既是独具特色的地域瑰宝，更是中华优秀传统文化的重要组成部分。多元共生的民族文化，共同构筑了璀璨的中华文脉，也成为凝聚龙江民族团结、汇聚边疆发展合力的精神纽带。
学生体验民族服饰智能换装
此次行走的思政课，真正实现了理论教学与实践育人的深度融合。同学们纷纷表示，通过本次龙江文脉溯源实践，跳出课本深化了对边疆民族工作、共同体建设的认知，深刻明白民族团结是边疆稳定之基、发展之本。
马克思主义学院始终立足龙江地域优势，深耕思政育人特色，不断完善《中华民族共同体概论》选修课实践教学体系，持续打造“行走的思政课”品牌，推动思政小课堂与龙江社会大课堂有机融合、同向发力。未来，学院将继续以实景浸润、实践赋能为抓手，引导青年学生厚植家国情怀、铸牢团结信念、勇担时代使命。