为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，进一步提高入党积极分子、发展对象、预备党员的政治意识、思想觉悟和组织纪律性，把好党员队伍的“入口关、培养关、管理关”。2024年10月17日至11月1日，马克思主义学院党委党校面向学院学生入党积极分子、发展对象、预备党员开展“坚定理想信念，为推进中国式现代化贡献青春力量”主题培训；面向全校教工入党积极分子、发展对象、预备党员开展“深学细悟坚定信念，助力教育强国建设”主题培训；本期党校共涉及5个培训班。
各培训班主要围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述等内容开展，采取集中辅导、收看视频、研讨交流、先锋志愿服务等多种培训方式进行。学生积极分子和发展对象结业闭卷考试成绩合格，准予结业。于2024年10月17日、10月23日、10月28日18：00于新主楼E1604、E1603、E1628会议室分别举行2024年下半年学生入党积极分子、发展对象、预备党员培训班以及教工入党积极分子、发展对象、预备党员培训班开班式，分别介绍了培训方案、纪律以及考核要求。
2024年10月23日18:00，马克思主义学院党委书记肖庆生在新主楼E1604会议室为学生、教工入党积极分子、发展对象、预备党员开展了以“深入学习贯彻党的二十届三中全会精神”为主题的党课培训，转正1年内的学院师生新党员和校机关教工新党员也参加了培训。
马克思主义学院党委书记肖庆生讲党课
肖书记首先系统阐述了党的二十届三中全会的重大时代意义和深远历史影响以及习近平总书记在全会上的重要讲话精神，指出了党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次具有划时代、里程碑意义的重要会议；他针对《决定》提出的进一步全面深化改革的重大举措进行了深入解读，加深了大家对《决定》的理解。肖书记强调指出：要认真学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，深入领会贯穿其中的新精神新观点新论断，并准确理解《决定》提出的进一步全面深化改革的重大举措、以钉钉子精神全力抓好改革任务的落实。教师要立足岗位，改革创新，将本职工作做好。学生要培养改革创新意识，刻苦学习，努力成才，争做可堪民族复兴重任的时代新人。
2024年10月17日18：00，马克思主义学院党委副书记陈迪男在新主楼E1604会议室为学生、教工入党积极分子开展了“端正入党动机，争取早日加入党组织”为主题的党课培训。
马克思主义学院党委副书记陈迪男讲党课
陈迪男副书记指出，作为入党积极分子，应端正入党动机，严格按照共产党员的标准来要求自己，以实际行动争取早日加入党组织，通过讲述老校长王大珩的个人故事以及对社会的贡献来激励当代大学生更好地肩负起历史使命。要在实践中锻炼，积极参与志愿服务、社会公益活动、工作中的重要任务等，以实际表现向党组织靠拢：同时学习优秀党员事迹，汲取他们的精神力量，激励自己以更高标准要求自己，努力践行党员的优秀品质。自身要主动接受党组织培养考察，按要求认真撰写思想汇报，积极参加党组织安排的党课学习、培训等活动，诚恳接受党组织和党员同志的批评建议，不断提升自己。
2024年10月21日18:00，马克思主义学院马原理教研部党支部副书记张海桐老师在新主楼E1604会议室为学生、教工积极分子、发展对象进行了 “ ‘新’潮澎湃：加快发展新质生产力”为主题的党课培训。
马克思主义学院教工党支部副书记张海桐讲党课
张海桐老师围绕着新质生产力的基本脉络、内涵特征、重要意义和实践路径四个方面进行了系统介绍，并指出新时代青少年要做加快发展新质生产力的行动者，要积极主动承担起加快发展新质生产力的时代使命，在新征程上继续发扬斗争精神、坚定理想信念、增强创新本领。
马克思主义学院贯彻“时代在变，志愿服务的项目在变，但奉献、友爱、互助、进步的志愿精神永不过时”的服务精神，在本次学生党校志愿服务活动中，我们打破了校园的局限，将服务的触角延伸至社区深处，开展了一场意义深刻的志愿服务实践。2024年10月25日上午9：00，学院入党积极分子、发展对象学生学员一同前往哈尔滨香坊区安乐街道福缘名苑小区，开展了环境卫生整治志愿服务活动。本次志愿服务活动赢得了香坊区安乐街道社区工作人员的高度赞誉，并表示未来进一步深化与哈尔滨理工大学马克思主义学院的合作联动。此次经历，让学员们对奉献精神及青年责任有了全新的认知与升华。本次活动被人民网—黑龙江频道报道。
学生积极分子、发展对象学员先锋志愿服务
学生学员收看视频
教工学员收看视频
学生学员研讨交流
教工入党积极分子、发展对象学员研讨交流
教工预备党员学员研讨交流
学生学员参观哈尔滨党史纪念馆
学生积极分子、发展对象学员考试现场
本次培训班成功举办，显著提升了学员的党性修养与理论素养。通过系统学习，学员们筑牢了精神根基，深刻领会了党的创新理论精髓，对党员权利义务及共产党人的精神谱系有了更深入的理解。
