在2017年8月3日中国教育报第三版《新闻·专题》加强国防教育和学生军训工作专家笔谈栏目中，校党委书记赵国刚介绍了我校国防教育工作的经验做法和成效。
现转引原文如下：
铸就忠诚品质 助力国防建设
哈尔滨理工大学党委书记 赵国刚
哈尔滨理工大学是一所以工为主、以机电为特色的理工科大学，也是黑龙江省和国防科工局共建院校。自1985年开展学生军训以来，特别是党的十八大以来，我校坚持立德树人，主动担当为国防建设作贡献的责任和使命，高度重视学生军事训练，把军训纳入学校人才培养方案，投入专项经费，配备专职教师。依托军训开展大学生忠诚教育，培育大学生忠诚品质，对党、国家、民族和人民忠诚。经过多年努力，形成了特色鲜明的“六个三”军训工作体系：
站在三个高度，提高认识。始终站在贯彻落实《国防法》《兵役法》和《国防教育法》的法律高度，确保国家长治久安实现中国梦的政治高度，为国家和国防建设培养忠诚人才的战略高度，加强国防教育，培育红色人才。
健全三级组织，加强领导。学校国防教育领导小组统一领导和协调，军训工作机构和其他各学院组织实施；学生社团组织协助开展军训并举办小型多样的国防教育活动。
建设三支队伍，壮大力量。专职教师队伍：专职军事教师10人，其中教授3人、副教授4人；兼职教师队伍：从部队聘请兼职教授4人、学生工作干部和辅导员130余人、退役军人50人；学生干部队伍：学生党团组织、学生会及学生社团组织中的学生骨干。
畅通三条渠道，全面实施。军事理论36学时、2学分，开设多门军事选修课。军事技能2—3周、2学分。积极开展国防教育活动：每年10月为国防教育月，举办讲座、竞赛、军事技能比拼等系列活动；国防体育列入校运会正式比赛项目；举办军事夏令营；组织学生到部队进行军事实践，与士兵同吃住、同劳动、同学习、同训练；成立大学生国旗护卫队，每周一举行升旗仪式。
搭建三个平台，广泛合作。与地方院校交流合作，相互促进、共同提高；与军事院校交流合作，开展教师培训和学术交流，提升教育教学水平；与部队交流合作，了解国防知识，学习军队优良传统和作风，拓展教育渠道。
实施三项考核，形成闭环。军训课程考核，通过理论教学和技能训练考核分别确定军训成绩；实践活动考核，评选国防教育先进集体和个人；综合表现考核，了解学生在校期间综合表现和毕业后在岗位表现。
科学的工作体系，保证军训工作全面顺利进行并取得显著成效，实现了“一二三四”的教育目的：一种精神——爱国主义精神，两种观念——组织纪律观念和人生价值观念，三种意识——国防意识、国家安全意识和责任使命意识，四种素质——思想道德素质、科学文化素质、基本军事素质和身体心理素质。学生忠诚品质有明显体现：在校期间文明、守纪、向上，踊跃报名应征入伍，多人携笔从戎；一批批学生毕业时主动到基层就业、到部队就业；毕业生在工作岗位表现突出，多人成为骨干，得到用人单位一致好评，地方单位评价“稳得住、撑得起、干得好”，军队单位评价“忠诚、管用、好用”。
